AMERICA LATINA EN LA CLASE DE HISTORIA
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EL CURRICULO INTERCULTURAL BILINGUE
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EL SENTIDO DE LA ESCUELA SECUNDARIA
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III. LA ESCUELA DEL FUTURO QUE HACEN LAS ESCUELAS QUE INNOVAN
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PROGRAMA ARTE EN LAS ESCUELAS 2000-2015 : LO HECHO Y LO APRENDIDO
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LAS PREGUNTAS FUNDAMENTALES NO ESTAN EN EL EXAMEN
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APRENDIZAJE EFICAZ Y RECUPERACION DE SABERES
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EL LADO SUBJETIVO DE LA GESTION
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LEER Y ESCRIBIR CON SENTIDO – UNA EXPERIENCIA CONSTRUCTIVISTA
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DE LA COMUNICACION AL CURRICULO
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